Isabela Cristina dos Santos Porto

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Comissão julgadora das bancas

Foi orientado por

Produções bibliográficas

• CRISTINA DOS SANTOS PORTO, ISABELA ; MASSON, GISELE . Os referenciais teórico-epistemológicos nas pesquisas acadêmicas sobre mercantil-filantropização da educação. REVISTA DE ESTUDIOS TEÓRICOS Y EPISTEMOLÓGICOS EN POLÍTICA EDUCATIVA ISSN 2409-3696 , v. 10, p. 1-17, 2025.

• CRISTINA DOS SANTOS PORTO, ISABELA ; FERREIRA DA SILVA, ANA LUCIA . Educação não formal: uma revisão de literatura em periódicos científicos no portal da CAPES no período de 2012 a 2021. Revista Educar Mais , v. 7, p. 144-162, 2023.

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; SILVA, ANA LUCIA FERREIRA DA . Adolescente e ato Infracional:. Cadernos do GPOSSHE On-line , v. 7, p. 203-222, 2023.

• SILVA, A. L. F. ; PORTO, Isabela Cristina dos Santos . VULNERABILIDADE SOCIAL E PROCESSOS EDUCATIVOS DESENVOLVIDOS POR INSTITUIÇÕES DO TERCEIRO SETOR. OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP , v. 10, p. 1-20, 2022.

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; Sert. Beatriz ; RAMOS, E. T. A. ; MORAES, D. A. F. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA ENTRE VIVÊNCIAS E INTERVENÇÕES: UMA REFLEXÃO SOBRE SER PROFESSOR. In: PORTO. Isabela, Cristina dos Santos Porto. FERREIRA. Betariz Sert. RAMOS. Emily, Thaina Aparecida Foletto de.ES, Dirce. (Org.).  PIBID e RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: formação Inicial na Universidade Estadual de Londrina . 1ed.Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2022, v. 1, p. 216-224.

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; MORAES, D. A. F. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA VIVÊNCIAS NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: CONTRIBUIÇÕES E PERSPECTIVAS ACERCA DO PLANO DE AULA NA METODOLOGIA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA ? MMD. In: PORTO, Isabela Cristina dos Santos Porto. MORAES, Dirce Aparecida Foletto de.. (Org.).  PIBID e RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: formação Inicial na Universidade Estadual de Londrina. 1ed.Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2022, v. 1, p. 225-237.

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; CARVALHO, V. B. . EDUCAÇÃO SOCIAL COMO AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO E POTENCIALIZAÇÃO DOS GRUPOS MARGINALIZADOS. In: XVIII SEDU - SEMANA DA EDUCAÇÃO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO CONTEXTOS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS, 2019, Londrina. ANAIS DA XVIII SEMANA DE EDUCAÇÃO - I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: CONTEXTOS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS ? I ENCONTRO DE EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UEL - 11 A 14 DE NOVEMBRO DE 2019. UNIVERSIDADE ESTAD. Londrina: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA ? UEL, 2019. v. 1. p. 1-12.

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; MASSON, G. . O Impacto do Empresariamento na Educação: Fundação Lemann e Instituto Humanize. In: A XX Semana da Educação, III Congresso Internacional de Educação, IV Encontro de Egressos e 30 Anos do Programa de Pós- Graduação em Educação - Formação e Trabalho Docente: a educação no próximo decênio, 2024, LONDRINA. Caderno de resumos do XX Semana da Educação, III Congresso Internacional de Educação, IV Encontro de Egressos e 30 Anos do PPG em Educação, 2024. v. 1. p. 1-15.

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; MASSON, G. . O Impacto do Empresariamento na Educação: Fundação Lemann e Instituto Humanize. In: XX SEMANA DA EDUCAÇÃO, III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, IV ENCONTRO DE EGRESSOS E 30 ANOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: A EDUCAÇÃO NO PRÓXIMO DECÊNIO, 2024, Londrina. XX SEMANA DA EDUCAÇÃO, III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, IV ENCONTRO DE EGRESSOS E 30 ANOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: A EDUCAÇÃO NO PRÓXIMO DECÊNIO, 2024.

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; FARIAS, A. M. . Filantropia e a atuação dos Aparelhos Privados de Hegemonia empresariais: relação entre o capital e a educação. In: VII Seminário Regional Anpae Sul, com o tema 'Políticas Educacionais: por uma gestão pública e democrática', 2023, LONDRINA. VII Seminário Regional Anpae Sul, com o tema "Políticas Educacionais: por uma gestão pública e democrática", 2023. v. 1. p. 1-12.

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; MASSON, G. . CAPITAL, OS EMPRESÁRIOS DA EDUCAÇÃO E A FILANTROPIA: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS. In: IV SEMINÁRIO NACIONAL EDUCAÇÃO, ESTADO AMPLIADO E HEGEMONIAS: EMPRESARIAMENTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS, 2023, LONDRINA. IV SEMINÁRIO NACIONAL EDUCAÇÃO, ESTADO AMPLIADO E HEGEMONIAS: EMPRESARIAMENTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. LONDRINA: Universidade Estadual de Londrina - Galoá, 2023. v. 2. p. 21-22.

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; SILVA, A. L. F. . EDUCAÇÃO NÃO FORMAL CARACTERÍSTICAS E CONTEXTOS. In: XIX Semana de Educação, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-graduação em Educação, 2022, LONDRINA. Anais - XIX Semana de Educação, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-graduação em Educação ISBN: 978-65-89463-29-0. LONDRINA: Universidade Estadual de Londrina - Galoá, 2022. v. 1.

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; Sert. Beatriz ; RAMOS, E. T. A. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: ENTRE VIVÊNCIAS E INTERVENÇÕES. In: XIX Semana de Educação, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-graduação em Educação, 2022, LONDRINA. Anais - XIX Semana de Educação, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-graduação em Educação ISBN: 978-65-89463-29-0. LONDRINA: Universidade Estadual de Londrina - Galoá, 2021. v. 1.

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; Sert. Beatriz ; RAMOS, E. T. A. ; VACARIO, M. C. D. S. ; MORAES, D. A. F. . Apropriação da linguagem escrita: reflexões frente ao ensino remoto em tempos de pandemia no programa residência pedagógica. In: Encontro Cultura Digital e Educação na década de 20,, 2021, Setúbal. Atas / Anais do Encontro Cultura Digital e Educação na década de 20. Setubal: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal Campus do IPS, Estefanilha 2914 - 50, 2021. v. 1. p. 209-214.

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; CARVALHO, V. B. . EDUCAÇÃO SOCIAL PARA A EMANCIPAÇÃO HUMANA E O DIREITO A SER EDUCADO. In: S'Inesul - XIII Simpósio Internacional., 2019, Londrina. REVISTA ELETRÔNICA - Múltiplo Saber. Londrina: Múltiplo Saber, 2019. v. 47.

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; MASSON, G. . AS FACES DO EMPRESARIAMENTO DA EDUCAÇÃO: FLEXIBILIZAÇÃO E HIPERBUROCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO. In: V Seminário Nacional Educação, Estado Ampliado e Hegemonias: qual democracia?, 2024, LONDRINA. V Seminário Nacional Educação, Estado Ampliado e Hegemonias: qual democracia?, 2024. v. 2. p. 47-54.

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos . Sob o Manto da Filantropia: Relações Possíveis entre os Aparelhos Privados de Hegemonia (APHs) e as Empresas. In: III Seminário Nacional Educação, Estado Ampliado e Hegemonias: as formas de empresariamento da educação pública, 2022, LONDRINA. III Seminário Nacional Educação, Estado Ampliado e Hegemonias: as formas de empresariamento da educação pública, 2022. v. 1.

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; MASSON, G. . O Impacto do Empresariamento na Educação: Fundação Lemann e Instituto Humanize. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; FARIAS, A. M. . o Filantropia e a atuação dos Aparelhos Privados de Hegemonia empresariais: relação entre o capital e a educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; MASSON, G. . CAPITAL, OS EMPRESÁRIOS DA EDUCAÇÃO E A FILANTROPIA: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; SILVA, A. L. F. . EDUCAÇÃO NÃO FORMAL CARACTERÍSTICAS E CONTEXTOS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; Sert. Beatriz ; RAMOS, E. T. A. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: ENTRE VIVÊNCIAS E INTERVENÇÕES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos . Sob o Manto da Filantropia: Relações Possíveis entre os Aparelhos Privados de Hegemonia (APHs) e as Empresas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; Sert. Beatriz ; RAMOS, E. T. A. ; VACARIO, M. C. D. S. ; MORAES, D. A. F. . Apropriação da linguagem escrita: reflexões frente ao ensino remoto em tempos de pandemia no programa residência pedagógica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos ; CARVALHO, V. B. . EDUCAÇÃO SOCIAL PARA A EMANCIPAÇÃO HUMANA E O DIREITO A SER EDUCADO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PORTO, Isabela Cristina dos Santos . ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI E MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS: UMA TEIA DE AÇÕES. LONDRINA: Universidade Estadual de Londrina, 2022 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Políticas educacionais: relações entre capital, trabalho e estado, Descrição: O grupo de estudos e pesquisa envolve a análise das políticas educacionais, a partir do sistema do capital, o qual pressupõe a intrincada relação entre capital, trabalho e Estado. O estudo dos antagonismos sociais que incidem no campo educacional é fundamental para a apreensão das políticas educacionais como expressão, na sua forma jurídica e ideológica, das determinações concretas do contexto social e histórico em que são elaboradas e colocadas em ação. Nesse sentido, as políticas educacionais serão estudadas como singularidades na universalidade estruturada do sistema do capital, com a mediação da categoria da particularidade, a fim de que sejam analisadas na perspectiva da totalidade, das contradições, das mediações e das práxis sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Isabela Cristina dos Santos Porto - Integrante / Gisele Masson - Coordenador / Silvia Alves dos Santos - Integrante / José Eduardo Padlas Motta - Integrante / Tânia Parolin da Cruz - Integrante.

• 2022 - 2023

  ESTADO AMPLIADO E O EMPRESARIAMENTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL, Descrição: O EMPRESARIAMENTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL É FENÔMENO QUE EXPRESSA O AVANÇO DA BURGUESIA E DE SUA FRAÇÃO DE CLASSE NA SUBORDINAÇÃO DO ESTADO AOS INTERESSES EMPRESARIAIS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO. OS ESTUDOS PRODUZIDOS A ESTE RESPEITO TÊM NO CONCEITO MARXISTA GRAMSCIANO DE ESTADO AMPLIADO, CONCEBIDO COMO CONCEITO E FERRAMENTA METODOLÓGICA, INSTRUMENTO TEÓRICO E TODOLÓGICOPARA COMPREENDER A RELAÇÃO ENTRE AS FORMAS DE DOMINAÇÃO BURGUESA BURGUESIA EMPRESARIAL) E O ESTADO (RESTRITO). O PRESSUPOSTO ORIENTA A OMPREENSÃO ACERCA DA ATUAÇÃO DOS INTELECTUAIS ORGÂNICOS E SUAS PRÁTICAS DE HEGEMONIA, POR MEIO DOS INSTITUTOS, FUNDAÇÕES E ORGANIZAÇÕES SEM FINS LUCRATIVOS, APARELHOS PRIVADOS DE HEGEMONIA BURGUESES (APHS), NA DEFINIÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE PROJETOS QUE ALTERAM OS FINS MANCIPATÓRIOS DA EDUCAÇÃO. NESSE CONTEXTO, A PESQUISA PROPOSTA OBJETIVA COMPREENDER, EXPLICAR, E ANALISAR O PROCESSO HISTÓRICO DE PLANEJAMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DO MODELO PRIVATISTA BURGUÊS EMPRESARIAL NOS SERVIÇOS PÚBLICOS EDUCACIONAIS DO ESTADO BRASILEIRO E, ESPECIFICAMENTE NO TERRITÓRIO PARANAENSE. O MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO É A CONCEPÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA QUALITATIVA CUJO INSTRUMENTAL SE APOIA NA ANÁLISE DOCUMENTAL PARA O ESTUDO DOS CASOS IDENTIFICADOS E SELECIONADOS PARA PESQUISA. OS RESULTADOS ESPERADOS SÃO DA ORDEM DA PRODUÇÃO DE ONHECIMENTOS QUE CONTRIBUAM PARA A ANÁLISE DE FENÔMENOS DE AMPLO ESPECTRO.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Cristina dos Santos Porto - Integrante / Adriana Medeiros Farias - Coordenador / Kyamany Moreno de Sousa - Integrante / Debora Laune Luz - Integrante.

• 2020 - 2023

  A AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DESENVOLVIDAS NO PERÍODO DE 2007 A 2016: UMA ANÁLISE NOS BANCOS DE DADOS DA CAPES E DA ANPED FASE II, Descrição: O PROJETO TEM POR OBJETIVO ANALISAR, A PARTIR DE LEVANTAMENTO E ORGANIZAÇÃODA PRODUÇÃO DAS PESQUISAS DESENVOLVIDAS SOBRE A AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR EM TESES EDISSERTAÇÕES QUE SE ENCONTRAM DISPONIBILIZADAS NO PORTAL DA COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DEPESSOAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR - CAPES NO PERÍODO DE 2007 A 2016, PESQUISAS QUE FORAM COMUNICADAS,NESTE MESMO PERÍODO, NAS REUNIÕES REGIONAIS E NACIONAIS DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃOE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ANPED, BEM COMO AQUELAS DISPONIBILIZADAS NA BIBLIOTECA DIGITALBRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES BDTD, REALIZADO NA PRIMEIRA FASE, A ANÁLISE DA PRODUÇÃO QUEFOI LEVANTADA. NESTA FASE, A PESQUISA VISA RESPONDER A SEGUINTE QUESTÃO: COMO TEM SIDOAPRESENTADA, NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DESENVOLVIDAS NO PERÍODO DE 2007 A 2016 COM FOCO NAAMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR, QUESTÕES REFERENTES À EDUCAÇÃO INTEGRAL, A ESCOLA DE TEMPOINTEGRAL, AS ATIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS, A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, A INCLUSÃO SOCIAL E A QUALIDADEDO ENSINO? SERÁ REALIZADA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, A PARTIR DE UM ESTUDO DO TIPO ESTADO DA ARTE,O QUAL FOI REALIZADO NA FASE ANTERIOR DA PESQUISA, PARA, NESTA SEGUNDA FASE, A PARTIR DOMAPEAMENTO DAS PESQUISAS REALIZADO, ORGANIZAR EM EIXOS AS PROBLEMÁTICAS QUE VÊM SENDOINVESTIGADAS E OS PERCURSOS METODOLÓGICOS UTILIZADOS, BEM COMO OS RESULTADOS A QUE AS PESQUISASLEVANTADAS TÊM CHEGADO. A BASE DE DADOS PARA A INVESTIGAÇÃO SERÁ O PORTAL DE TESES EDISSERTAÇÕES DA CAPES, A BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES - BDTD E PÁGINADA ANPED. O ESTUDO SE JUSTIFICA PELA IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO DA PRODUÇÃO SOBRE O TEMA PARA OSPESQUISADORES QUE INVESTIGAM A AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR E VISA PROPORCIONAR A ANÁLISE E OAVANÇO DO CONHECIMENTO, ALÉM DE POSSIBILITAR O DESENVOLVIMENTO DE NOVAS PESQUISAS, RESULTADO QUEPRETENDEMOS ALCANÇAR.PALAVRAS-CHAVE: PESQUISA EM EDUCAÇÃO; AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR; DISSERTAÇÕES; TESES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Cristina dos Santos Porto - Integrante / Ana Lucia Ferreira da silva - Coordenador / NUBIA FERNANDES DE ALVARENGA - Integrante / MARLEIDE RODRIGUES DA SILVa - Integrante.